不論男孩或女孩，都是貼心的小孩
從小，大哥糯米（左ㄧ）就有一些額外的稱號，例如：暖男、歐爸等。
之所以會有這些稱號，是因為他是一位很貼心的男孩。
「用行動陪伴媽咪走過喪狗之痛」
2016年的春天，林叨媽咪最愛的狗驟逝，讓全家人措手不及，陷入極大的悲傷中。和媽咪哀傷的情緒相較之下，糯米顯得平靜許多。待媽咪經過一些時間稍微整理思緒，情緒比較平穩後，打算和糯米聊一聊。
「糯米，PooPoo死掉你不難過嗎？」媽咪問。
「嗯......我很難過，我再也看不到他了！」糯米撲過來抱著我放聲大哭，
母子倆抱著哭成一團，毫無保留宣洩所有的悲傷。
那時，我們似乎能夠完全感受彼此的心，
這樣貼近心的陪伴，是任何安慰的話都比不上的。
媽咪，這是我買給妳的，妳最愛的PooPoo
幾天過去，時間來到了美術課。那天，美術老師帶他到文具行買美術材料，下課回到家後，他手裡拿著一張貼紙開心地走向我，跟我說：「媽咪，妳一定會喜歡這個！這個是我買給妳的，妳最愛的PooPoo。」「謝謝你，我好感動！可是，你哪來的錢呢？」「我沒有錢，所以我叫老師先幫我買，然後我再去他們家幫她工作（打掃），然後再把錢還她。」糯米得意地說。接著，他繼續跟我描述在老師家拿吸塵器吸地板賺錢的經過，我邊聽他講著邊替他感到驕傲。最後，媽咪為貼紙的找到一個最適合的地方貼著---裝骨灰的盒子。
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👆在我很傷心時，糯米畫給我的PooPoo。他說牠在天堂很開心還配了新的眼鏡。
「從小教育設身處地、換位思考，以身作則展現同理心。」
一日，接送糯米上課的途中，紅燈停在第一輛的位置，就在斑馬線旁。眼看快要亮綠燈的同時，一位老奶奶從斑馬線的一頭跨越，直往另一頭走去。綠燈了，二哥圓仔說：「媽咪，綠燈了，怎麼還不走？」相較於拿簡單的應話回答他，我選擇藉機來個機會教育「法與情」。
「現在是綠燈，我們可以通過對嗎？」我問。
「對呀。」糯米、圓仔齊聲回答。
「但是你們有沒有看到那位阿嬤在過馬路？」我繼續問。
「可是她那邊是紅燈耶。」糯米點出了事實。
「對，我們如果不管她，我們開車過去，這樣有錯嗎？」我問。
「沒有啊！」他們說。
「就像你們說的，我們是綠燈可以通過，但是阿嬤會不會因為這樣受傷？
會不會因為緊張而摔跤，或是閃避不及被車撞倒到？」我緩緩說道。
「有可能。」他們回答。
「我們是第一台車，如果我們開過去，你們覺得後面的車子會怎麼樣？」
「也會跟著我們開，可能就會撞上阿嬤。」糯米說。
「可能還會把她輾過去。」前一天聽我說到女童遭輾斃新聞的圓仔直補充。
「我們雖然上課很趕，但是慢個10秒鐘，有關係嗎？」我問。
「沒有關係！」他們說。
「慢10秒鐘卻可以保護阿嬤的安全，我覺得你們非常有愛！」賦予他們值得 被誇讚的特質並加以讚美。
讓他們成為保護阿嬤的英雄，但同時仍然要教導他們是非和愛心
「紅燈過馬路是不對的，對嗎？我的意思不是跟你說你們也可以闖紅燈，因為這是不對的，是違法的，也是危險的。但是我們不能用我們的正義去懲罰別人，也就是說我們不能因為我們是對的一方，我們就不顧慮他人的處境。我們不能因為我們是綠燈可以過，就害別人受傷，懂嗎？因為真理要和愛心並行，所謂真理就是『對的事』，如果態度不對、時間不對、方式不對，你做出來的『對的事』一樣有可能會傷到別人。我們可以想想，阿嬤有可能是眼睛看不到，所以也看不清楚是紅燈還是綠燈，看到沒有車就過了，對吧？也有可能她的家人太忙沒有時間帶她出門，才讓她自己過馬路，對嗎？」
「也有可能她老了所以走不動才走這麼慢。」糯米也一起思考著可能性。
「是啊，有太多太多的可能。我們可以顧自己做對的事，但我們也可以停下來為別人想想，體諒別人多一些，是不是？」我說。
「就像那天有人看到一個人就叫他：『胖嘟嘟小子』，雖然這是實話，但是那個人可能會很難過。」5歲半的糯米舉一反三，套用在他身旁發生的事。
別吝嗇和孩子討論分享，身旁的事都能成為他的導師，由你來引導。